viernes, 1 de noviembre de 2013
COMPORTAMIENTO PROSOCIAL
Un tema importante a promover en los estudianes desde muy pequeños. Estoy segura que esto ayudará a evitar el Bullyn y generar el Buen Trato entre pares y otros.
miércoles, 16 de octubre de 2013
sábado, 13 de julio de 2013
jueves, 11 de julio de 2013
MANUALIDADES POR EL DIA DEL PADRE.
NIÑOS DE SEGUNDO GRADO , ELABORANDO MANUALIDADES POR EL DIA DEL PADRE..
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sábado, 22 de junio de 2013
EN LA FERIA DE MATERIAL EDUCATIVO ORGANIZADO POR LA UGEL.
El viernes 21 de Junio del 2013 , participamos en la Feria de Material Educativo , organizado por la UGEL 04.
La exposición fue en el boulevar de la Av. España en nuestro querido distrito de Comas.
Un equipo de estudiantes del Segundo Grado esperando al público para contarles cómo utilizan el Material Concreto Estructurado en el aprendizaje de las matemáticas.
Estudiante del Segundo Grado, expone cómo utiliza el geoplano para hallar el triple de un número.
Estudiante de Segundo Grado expone acerca del uso de las Regletas Cousinere cuando resuelve problemas.
MATERIAL CONCRETO EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
US
Los bloques lógicos sirven para poner a los niños ante
una serie de situaciones que les permitan llegar a
adquirir determinados conceptos matemáticos y
contribuir así al desarrollo de su pensamiento lógico.
A partir de la actividad con los bloques lógicos, el niño
llegará a:
§ Nombrar y reconocer cada bloque.
§ Reconocer cada una de sus variables y valores.
§ Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como
puede ser la forma o el tamaño. para pasar después a
considerar varios criterios a la vez.
§ Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y
las diferencias.
§ Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
§ Establecer la relación de pertenencia.
¿QUÉ SE PUEDE DESARROLLAR CON EL MATERIAL BASE 10?
El material Base 10 ayuda a comprender el valor posicional de los números, de manera concreta se realizan los procedimientos lógicos de la suma, resta multiplicación y división.
Además lo podemos utilizar para:
· Representar de manera concreta números hasta el 9 999, lo cual permite entender los conceptos matemáticos, a partir de la experiencia concreta.
· Explicar los procesos de reagrupación entre los distintos órdenes.
· Realizar la composición
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